“16岁读朱自清《背影》，只嫌文字啰嗦；28岁送父亲进站，看着他蹒跚拎行李的背影，突然读懂‘蹒跚’二字的重量”——社交平台上，网友关于课文理解的共鸣话题下，数万条留言都在诉说同一个问题：教育的滞后性，让年少时的“小和尚念经”，要等成年后历经离别、失意才能顿悟。...

暑期将尽，燕京理工学院环境与健康学院的吕文杰老师仍旧奔波在炙热的骄阳下，朝着一个又一个正等候家访的同学家走去。近一个月来，她背着装满学生资料的双肩包，顶着能将柏油路面晒得发软的烈日，辗转多地，把学院的牵挂与关怀送进一扇扇学生的家门。她渴望亲眼见证：假期中孩子们...